Neurologian nuorille kirurgeille: Kuinka tullaan taitavaksi kirurgiksi? 8 vinkkiä

Neurologian nuorille kirurgeille: Kuinka tullaan taitavaksi kirurgiksi? 8 vinkkiä

Can we help?

Neurokirurgisen koulutuksen ja opetuksen johtava asiantuntija, lääketieteen tohtori Philip Theodosopoulos, kertoo, miten nuoret kirurgit voivat kehittää poikkeuksellisia taitoja. Hän korostaa itseohjautuvan anatomian opiskelun ratkaisevaa merkitystä. Tohtori Theodosopoulos kannustaa syvään, henkilökohtaiseen sitoutumiseen neurokirurgisen anatomian hallitsemiseen. Hän yhdistää 10 000 tunnin tarkoituksenmukaisen harjoittelun käsitteen suoraan kirurgiseen huippuosaamiseen. Tämä perustavaa laatua oleva tieto rakentaa sekä teknisen taidon että aidon intohimon alaa kohtaan.

Olennaiset neurokirurgian koulutusstrategiat taidon kehittämiseksi

Hyppää osioon

Itsereflektio neurokirurgian uranvalinnassa

Tohtori Philip Theodosopoulos, MD, aloittaa neuvonsa korostamalla itsetutkiskelun tärkeyttä. Hän varoittaa nuoria kirurgeja valitsemasta neurokirurgiaa pelkän prestiisin takia. Aito sisäinen motivaatio on todellinen menestyksen edellytys. Rehellisyys itselleen varmistaa, että kirurgi valitsee oikean erikoisalan oikeista syistä.

Tohtori Theodosopoulos pitää itserehellisyyttä ensimmäisenä askeleena huippuosaamiseen. Tämä perustavanlaatuinen asenne valmentaa koulutettavaa vaativaan omistautumiseen.

Anatomian opiskelu koulutuksen perustana

Anatomian hallitseminen on konkreettisin askel jokaiselle koulutettavalle. Tohtori Philip Theodosopoulos, MD, huomauttaa, että ruumiinavausnäytteitä ja kalloja on saatavilla maailmanlaajuisesti. Omistautuneen dissekoinnin kautta kirurgi voi saavuttaa vertaansa vailla olevan ymmärryksen aivoista ja selkäytimestä. Syvä anatomiantuntemus ei riipu koulutusohjelman maineesta.

Tohtori Philip Theodosopoulos, MD, korostaa, että anatomian opiskelu herättää syvän rakkauden neurokirurgiaa kohtaan. Hän ei ole koskaan nähnyt kirurgin katuvan laboratoriossa viettämäänsä aikaa.

Tietoinen harjoittelu -periaate kirurgiassa

10 000 tunnin harjoittelun käsite soveltuu suoraan kirurgiseen koulutukseen. Tohtori Philip Theodosopoulos, MD, viittaa Malcolm Gladwellin teokseen "Poikkeuslahjakkuudet" havainnollistaakseen asiaa. Asiantuntijuus millä tahansa alalla, myös neurokirurgiassa, edellyttää tuhansia tunteja itsenäistä ja keskittynyttä harjoittelua. Neurokirurgille tämä tarkoittaa läheistä tutustumista kirurgisen kohteen rakenteisiin.

Tohtori Anton Titov, MD, pitää periaatetta merkittävänä henkilökohtaisena investointina. Aikaa ei tarvitse viettää pelkästään leikkaussalissa, vaan se voi kattaa laajempaa opiskelua.

Itsenäisen opiskelun sitoutumisen voima

Järjestäytynyt erikoistumisohjelma on hyödyllinen, mutta yksilön oma-aloitteisuus on ratkaisevan tärkeää. Tohtori Theodosopoulos korostaa, että kirurgin taidot rakentuvat pohjimmiltaan itse. 10 000 tunnin sääntö painottaa itsenäisen harjoittelun määrää, joka vaaditaan mestarillisuuteen. Aivojen opiskeluun sitoutuminen muuttaa koulutettavan asiantuntijaksi.

Tohtori Philip Theodosopoulos, MD, kannattaa vahvasti itsenäisen oppimisen mallia. Hän vakuuttaa, että tämä tiukka opiskelu tuottaa johdonmukaisesti parempia ja intohimoisempia kirurgeja.

Intohimoa ja uhrauksia kirurgisessa koulutuksessa

Asiantuntijan neurokirurgin tuleminen vaatii enemmän kuin pelkkää opiskeluaikaa. Tohtori Philip Theodosopoulos, MD, korostaa, että uhraukset ja aito intohimo työtä kohtaan ovat välttämättömiä. Matka edellyttää syvää rakkautta neurokirurgian alaa kohtaan. Tämä emotionaalinen yhteys tukee kirurgia koulutuksen ja käytännön haasteiden läpi.

Keskustelussaan tohtori Anton Titovin, MD, kanssa tohtori Theodosopoulos esittää tämän keskeisenä neuvonaan. Hän kannattaa kokonaisvaltaista lähestymistapaa, joka yhdistää tiedon, harjoittelun ja sydämellisen omistautumisen.

Koko transkriptio

Tohtori Anton Titov, MD: Mitä neuvoja antaisitte nuorelle kirurgille, joka koulutetaan vähemmän tiukassa ja jäsennellyssä ohjelmassa verrattuna Yhdysvaltojen huippuakatemioihin? Mitä he voivat tehdä kehittääkseen taitojaan ja saavuttaakseen korkealaatuisen koulutuksen?

Tohtori Philip Theodosopoulos, MD: Yksittäistä parasta neuvoa ei ole. Aloittaisin varmasti sanomalla: "Ole rehellinen itsellesi siitä, mitä todella haluat tehdä." Neurokirurgialla on maine ja erityinen aura, kuten joillakin muillakin aloilla. Jos neurokirurgia houkuttelee ainoastaan tämän auran takia, et luultavasti ole oikealla alalla. Rehellisyys itsellesi on tässä suhteessa erittäin tärkeää.

Yksi asia, jonka voit tehdä riippumatta sijainnistasi, on anatomian opiskelu. Ruumiinavausnäytteitä ja kalloja on saatavilla kaikkialla. Opiskele niitä. Tieto ja rakkaus alaa kohtaan kehittyvät ymmärtämällä kohdeesi. Neurokirurgiassa on siunaus, että kohteemme on pieni – erittäin tärkeä ja herkkä alue. Voit tutkia tarkasti aivoja ja mahdollisesti selkäydintä. Tutki ja tunne ne! Tähän et tarvitse jäsenneltyä ohjelmaa.

Monet katsojat tuntevat tai ovat kuulleet 10 000 tunnin harjoittelusta, joka vaaditaan asiantuntijuuteen. Muutama vuosi sitten Senior Neurosurgical Societyn kokouksessamme kutsuttiin puhujaksi kirjan [Malcolm Gladwell, "Poikkeuslahjakkuudet"] kirjoittaja. Hän kertoi, mistä 10 000 tunnin harjoittelu -ajatus on peräisin ja mitä se todella tarkoittaa. Se on yksinkertainen käsite.

Tohtori Anton Titov, MD: Se tarkoittaa 10 000 tuntia yksilöllistä itsenäistä harjoittelua. Viulisti soittaa 10 000 tuntia viulua yksin, autonasentaja tekee 10 000 tuntia töitä autojen parissa. Neurokirurgi harjoittelee 10 000 tuntia aivojen parissa. Sen ei tarvitse tapahtua elävien aivojen kohdalla.

Tohtori Philip Theodosopoulos, MD: Sen ei myöskään tarvitse keskittyä vain tiettyyn kasvaintyyppiin. Mutta kun laskee, mitä 10 000 tunnin ammattitaidon harjoittelu vaatii, se on paljon aikaa.

Tohtori Anton Titov, MD: Se on investointi. En ole nähnyt ketään, joka olisi tullut laboratoriosta dissekoimasta ja opiskellut anatomiaa, joka ei ensinnäkin olisi rakastunut aivojen opiskeluun, ja toiseksi, ei olisi tullut paremmaksi kirurgiksi. Mielestäni se on yksi neuvo. Tietysti se vaatii monia asioita: opiskelua, uhrauksia ja intohimoa. Mutta sitä kannattaisin nuoren kirurgin koulutuksessa.

Tohtori Anton Titov, MD: Tohtori Theodosopoulos, kiitos mielenkiintoisesta ja yksityiskohtaisesta keskustelusta neurokirurgisesta koulutuksesta, käytännöstä ja opettamisesta. Olen varma, että kuulemme jatkossakin mielenkiintoisia saavutuksistanne kliinisessä koulutuksessa, työssänne ja erikoistujien opettamisessa. Kiitos paljon!

Tohtori Philip Theodosopoulos, MD: Kiitos, Anton. Odotan innolla nähdäkseni, millaisen vaikutuksen työllänne on, kun levität tätä tietoa alustallanne, joka on erittäin tärkeä koko maailman ihmisille. Kiitos!